Law-lib.com　 2025-9-20 14:18:05　 新華社武漢

　　新華社武漢9月20日電 武漢大學(xué)20日通報(bào)圖書館事件調(diào)查復(fù)核情況。

　　通報(bào)稱，近期，肖某瑫與楊某媛的矛盾糾紛引發(fā)社會(huì)關(guān)注。武漢大學(xué)組建調(diào)查復(fù)核專家組，實(shí)事求是、依法依規(guī)對(duì)肖某瑫紀(jì)律處分、楊某媛學(xué)位論文等進(jìn)行全面調(diào)查復(fù)核，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開展處置工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下。

　　一、關(guān)于肖某瑫紀(jì)律處分事項(xiàng)的調(diào)查復(fù)核情況

　　關(guān)于肖某瑫紀(jì)律處分事項(xiàng)，學(xué)校組織專家組(其中校外專家3人，校內(nèi)專家2人，組長(zhǎng)由校外專家擔(dān)任)運(yùn)用資料審閱、訪談詢問、實(shí)地勘驗(yàn)等方式方法開展了調(diào)查復(fù)核。審閱相關(guān)紙質(zhì)材料、電子文檔、音頻、視頻、圖片等91套(份);訪談當(dāng)事人、委托代理人等相關(guān)人員21人;實(shí)地勘驗(yàn)關(guān)鍵場(chǎng)所，對(duì)照關(guān)鍵證據(jù)材料進(jìn)行了細(xì)節(jié)驗(yàn)證。

　　2025年9月17日，湖北省武漢市中級(jí)人民法院就楊某媛訴肖某瑫性騷擾損害糾紛一案作出二審判決，決定維持一審判決(7月25日，湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院一審判決駁回楊某媛的全部訴訟請(qǐng)求)。學(xué)校本著充分尊重司法判決的原則，結(jié)合調(diào)查復(fù)核情況，決定撤銷肖某瑫記過處分。

　　二、關(guān)于楊某媛學(xué)位論文事項(xiàng)的調(diào)查復(fù)核情況

　　楊某媛碩士學(xué)位論文題目為《中印生育行為影響家庭暴力的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》。2024年4月，由學(xué)校送相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)，論文總文字復(fù)制比為1.9%，符合所在學(xué)院“全文及各段落文字重合率小于10%，文獻(xiàn)綜述(或理論綜述)部分文字重合率小于30%”的要求。4月，送3位校外專家進(jìn)行“雙盲”評(píng)審(隱去作者、導(dǎo)師與評(píng)審專家身份信息，雙向匿名)，3位專家均同意其答辯。5月，碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)5位專家投票建議授予楊某媛碩士學(xué)位;經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)表決同意授予楊某媛碩士學(xué)位。6月，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議表決，同意授予楊某媛碩士學(xué)位。

　　輿情發(fā)生后，針對(duì)楊某媛學(xué)位論文問題，2025年8月，學(xué)校組織專家對(duì)楊某媛碩士學(xué)位論文進(jìn)行調(diào)查復(fù)核，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，組織校內(nèi)17位同行專家分為5個(gè)小組對(duì)網(wǎng)上質(zhì)疑事項(xiàng)逐一梳理核實(shí)，并全面審讀復(fù)核論文。第二階段，在前期工作基礎(chǔ)上組建專家組(共5人，其中校外專家3人，校內(nèi)專家2人，組長(zhǎng)由校外專家擔(dān)任)，綜合運(yùn)用檔案調(diào)閱、論文審讀、數(shù)據(jù)比對(duì)、復(fù)現(xiàn)驗(yàn)證等方式方法，從論文選題、工作程序、研究方法和結(jié)論、寫作規(guī)范等方面對(duì)楊某媛碩士學(xué)位論文及學(xué)位授予情況進(jìn)行重點(diǎn)核查。經(jīng)核查，專家組認(rèn)為楊某媛碩士學(xué)位論文選題具有一定新意，選取的計(jì)量方法基本合適，基準(zhǔn)回歸的結(jié)論與模型假設(shè)基本吻合;論文所運(yùn)用的19萬余條原始數(shù)據(jù)可通過比對(duì)檢驗(yàn);個(gè)別圖表的復(fù)現(xiàn)結(jié)果與原文相比存在差異，但不影響論文主要結(jié)論;未發(fā)現(xiàn)抄襲、主觀造假、篡改數(shù)據(jù)和編造結(jié)論等學(xué)術(shù)不端行為。同時(shí)，專家復(fù)核共發(fā)現(xiàn)楊某媛學(xué)位論文存在百余處不規(guī)范問題，主要集中在表述不規(guī)范、引用不規(guī)范、格式不規(guī)范、翻譯不準(zhǔn)確、分析不準(zhǔn)確等方面。

　　2025年8月，學(xué)校召開學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議，根據(jù)調(diào)查復(fù)核情況，依據(jù)當(dāng)時(shí)適用的《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及武漢大學(xué)學(xué)位授予有關(guān)規(guī)定，決定維持授予其碩士學(xué)位的決議。

　　楊某媛學(xué)位論文“雙盲”專家指出“論文的寫作規(guī)范性方面還有較多問題”并建議其修改，答辯委員會(huì)也提出修改意見，但楊某媛本人只做了部分修改，導(dǎo)師未對(duì)該學(xué)位論文嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)未對(duì)該學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格審核，導(dǎo)致正式提交的碩士學(xué)位論文存在較多的不規(guī)范問題。

　　三、有關(guān)人員和單位問責(zé)情況

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》《武漢大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)章程》等有關(guān)規(guī)定，學(xué)校黨委決定對(duì)學(xué)生糾紛處置不到位、學(xué)生日常教育引導(dǎo)不深入、學(xué)生管理工作不細(xì)致，造成負(fù)面影響的黨委學(xué)生工作部時(shí)任部長(zhǎng)李某給予黨內(nèi)警告處分，對(duì)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院分管本科生教育管理的黨委副書記劉某給予黨內(nèi)警告處分，對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院時(shí)任分管研究生教育管理的黨委副書記謝某維給予黨內(nèi)警告處分;對(duì)履行學(xué)生工作管理職責(zé)不到位的黨委學(xué)生工作部、外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院黨委，責(zé)令作出書面檢查并切實(shí)整改。對(duì)履行研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人責(zé)任不到位的楊某媛導(dǎo)師郭某飛進(jìn)行約談并暫停研究生招生資格兩年;對(duì)履行管理職責(zé)不到位的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分管研究生培養(yǎng)工作的副院長(zhǎng)劉某青予以誡勉;對(duì)履行學(xué)位論文質(zhì)量審核管理主體責(zé)任不到位的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)，責(zé)令作出書面檢查并切實(shí)整改;對(duì)履行研究生教育培養(yǎng)工作職責(zé)不到位的研究生院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委，責(zé)令作出書面檢查并切實(shí)整改。

　　網(wǎng)傳“楊某媛碩士學(xué)位論文被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)位論文”，經(jīng)核查，武漢大學(xué)2024年未評(píng)選優(yōu)秀碩士學(xué)位論文;網(wǎng)傳“武漢大學(xué)已同意楊某媛修改碩士學(xué)位論文”，經(jīng)核查，學(xué)校為開展論文復(fù)核，要求楊某媛提供論文原始數(shù)據(jù)和代碼，并未涉及論文修改;網(wǎng)傳肖某瑫“遭遇網(wǎng)暴致使其學(xué)業(yè)中斷”，經(jīng)核查，肖某瑫正常參加教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)業(yè)并未中斷。經(jīng)與相關(guān)當(dāng)事人核實(shí)，網(wǎng)傳“武漢大學(xué)某校友發(fā)起校友聯(lián)名信要求撤銷處分、追責(zé)學(xué)術(shù)造假”“楊某媛舅舅系武漢大學(xué)某中科院院士”“面試時(shí)郭姓考官是楊某媛父親的學(xué)生”“楊某媛與鄧某某合作論文”等均為不實(shí)信息。經(jīng)向?qū)俚赜嘘P(guān)部門了解，網(wǎng)傳因肖某瑫遭遇網(wǎng)暴致使其“爺爺去世”“外公成植物人”均為不實(shí)信息。

　　武漢大學(xué)將深刻反思、汲取教訓(xùn)，舉一反三、認(rèn)真整改，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生教育引導(dǎo)，壓實(shí)導(dǎo)師職責(zé)，完善學(xué)術(shù)治理體系，塑造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育管理水平。

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