圖書內(nèi)容簡介

"《物權(quán)法課程思政與教學案例教程》以響應教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》為背景，以“教學目標——思政目標雙軌驅(qū)動”為基本模式，包含“思政案例”與“教學案例”兩大板塊與教學內(nèi)容相結(jié)合，為全國法學課程思政與教學案例建設提供了可復制的范式。24個思政案例覆蓋民生熱點（居住權(quán)養(yǎng)老）、社會治理（業(yè)主自治）、金融安全（公益設施抵押）等維度，對重點知識點進行延伸適用，具備高度教學遷移性。
《物權(quán)法課程思政與教學案例教程》共十二個章節(jié)，每章均按統(tǒng)一框架展開：第一部分“思政目標與思政案例”，結(jié)合24個典型思政案例，精準對接各章核心制度并提煉價值觀要素；第二部分“教學內(nèi)容與教學案例”，系統(tǒng)展開各章知識點，并在每章中引入兩個典型案例深化理論知識應用。全書通過“目標設定——案例驅(qū)動——知識內(nèi)化”三層遞進結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)專業(yè)規(guī)則與價值導向的有機統(tǒng)一。例如第一章以“革命根據(jù)地紀念館物權(quán)糾紛案”來詮釋物權(quán)平等保護原則；第五章以“承包地征收補償費用糾紛案”明確法律面前人人平等，外嫁女在原集體經(jīng)濟組織的合法權(quán)益仍受法律保護等。"

圖書目錄

"第一章
物權(quán)法概述
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第二章
所有權(quán)總論
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第三章
建筑物區(qū)分所有權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第四章
相鄰關系
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第五章
用益物權(quán)概述
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第六章
土地承包經(jīng)營權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第七章
建設用地使用權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第八章
居住權(quán)與地役權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第九章
擔保物權(quán)的概述
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第十章
抵押權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第十一章
質(zhì)權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀

第十二章
留置權(quán)
第一節(jié)思政目標與思政案例
一、思政目標
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學內(nèi)容與教學案例
一、教學目標
二、教學內(nèi)容與教學案例
三、拓展閱讀"