本書在編寫上有以下主要特點(diǎn):
第一,語言精練。作者認(rèn)為,教材不同于專著,其內(nèi)容應(yīng)是學(xué)生必須和應(yīng)當(dāng)掌握的部分,教材介紹的應(yīng)該是通說而不是作者的個(gè)人研究成果。同時(shí),教材應(yīng)所涵蓋的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容而不需要著者做過多的擴(kuò)展,教材必須為教師的講課留下適度的講授和發(fā)揮空間。有鑒于此,在這本教材編寫中,參編者用最精練的語言,著力壓縮了教材的內(nèi)容,將紛繁龐雜的商法內(nèi)容濃縮在40萬字左右。
第二,知識(shí)點(diǎn)涵蓋全面。我們認(rèn)為,法律部門之間既有明顯的區(qū)別,同時(shí)也有相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性,特別是商法與民法之間有著非常密切的聯(lián)系。因此在教材寫作過程中,參編者將商法和其他法律部門之間的聯(lián)系與區(qū)別、商法內(nèi)部各種制度之間的差異性寫出來。這樣既便于學(xué)生掌握和理解,也便于在有限的篇幅內(nèi)涵蓋應(yīng)有的知識(shí)點(diǎn)。
第三,法律應(yīng)用。在本教材編寫過程中,編者根據(jù)法學(xué)本科教育的特點(diǎn),在相關(guān)章節(jié)后面創(chuàng)立了法律應(yīng)用的內(nèi)容版塊。法律應(yīng)用是指將司法實(shí)踐中所遇到的疑難問題提出來,之后由教師向?qū)W生講述如何應(yīng)用法律規(guī)定來解決問題的思路和方法。司法應(yīng)用的寫作,是針對(duì)現(xiàn)狀,結(jié)合法理和法律規(guī)定幫助學(xué)生完成從理論到實(shí)務(wù)的轉(zhuǎn)換。
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